4. D

• Český jazyk: Bc. Romana Červinková
• Anglický jazyk: Gabriela Plechatá
• Matematika: Bc. Romana Červinková
• Informatika: Mgr. Martina Kozderová
• Vlastivěda: Bc. Romana Červinková.
• Přírodověda: Bc. Romana Červinková
• Hudební výchova: Michal Řeřucha
• Tělesná výchova: Mgr. Stanislav Polák, MBA
• Výtvarná výchova: Mgr. Veronika Dorotíková
• Pracovní činnosti: Mgr. Michaela Kostovská

Rozdělení vah

Váhy známek jsou orientační, konečnou váhu určuje vyučující.

Čeština:
6 – čtvrtletní a pololetní písemné práce, velké společné diktáty, mluvnické souhrnné prověrky
4 – diktáty (celé věty), slohová práce, ústní zkoušení
3 – pravopisná cvičení (pouze 1 pravopisný jev), mluvnické prověrky z jedné látky, čtenářský deník, referát o knize, recitace, čtení, mluvní cvičení
1 – aktivita v hodině, doplňovací cvičení, samostatná práce v PS, krátké slohové úkoly

Matematika:
6 – čtvrtletní a pololetní písemné práce, větší prověrka (45 min)
4 – souhrnná prověrka
3 – složitější příklady, test na různé jevy, test z geometrie, velké ústní zkoušení
1 – aktivita v hodině, jednoduchý test (příklady jednoho typu), ústní zkoušení z jednoho jevu, samostatná práce, jednoduché rýsování

Angličtina:
6 – větší prověrka (45 min), ústní zkoušení, projekty a rozhovory (vše v rozsahu, který se dá označit jako velký, tzn. zkoušení z několika gramat. jevů, vět, odpovědí na otázky apod., projekty tvořené jako samostatná práce a rozhovory, kdy žák mluví samostatně bez textu)
4 – písemné zkoušení, malý rozhovor, monotematická písemka na gramatické jevy, standardizované testy doplněné dalšími jevy
3 – písemná práce, větší slovíčka nebo slovní spojení, standardizované testy, malé projekty a referáty, čtení s překladem
1 – pětiminutovky, krátká slovíčka (10 – 12 výrazů), doplňovací cvičení, práce v hodině, píseň nebo báseň, samostatná práce v PS, krátké ústní úkoly

Vlastivěda, přírodověda:
6 – ústní zkoušení, souhrnné prověrky (45 min)
4 – prověrky
3 – test s výběrem z možností, projekt, orientace na mapě, poznávání rostlin
1 – aktivita v hodině, samostatná práce v PS, obrázek

Informatika:
4 – prověrka
1 – malý test, aktivita v hodině

Výtvarná výchova, pracovní činnosti:
4 – výrobek, výkres
1 – drobný výtvor

Hudební výchova:
10 – referát
4 – test
1 – vedení sešitu

Tělesná výchova
10 – čtvrtletní aktivitu žáka (chování v hodinách Tv, úbor, aktivita, plnění pokynů, dodržování bezpečnosti atd.), nominace a účast na soutěžích AŠSK krajského a vyššího kola
6 – nominace a účast na soutěžích AŠSK okresního kola
4 – nominace a účast na soutěžích AŠSK okrskového kola
3 – jednotlivé disciplíny z atletiky a gymnastiky, míčové hry
1 – aktivita v hodině

• 1. 9. 2022 – 31. 1. 2023 – šk. vyučování v 1. pololetí
• 26. – 28. 10. 2022 – podzimní prázdniny
• 23. 12. 2022 – 2. 1. 2023 – vánoční prázdniny
• 3. 2. 2023 – pololetní prázdniny
• 1. 2. – 30. 6. 2023 – šk. vyučování v 2. pololetí
• 13. 3. – 19. 3. 2023 – jarní prázdniny
• 6. – 10. 4. 2023 – velikonoční prázdniny
• 1. 7. – 3. 9. 2023 – hlavní prázdniny

Valentýn napříč čtvrtými ročníky
Byť má u nás tento svátek nedlouhou tradici, je to svátek velmi líbivý a rychle si získal oblibu nejen u mladé generace.

Tento svátek je opředen legendami a jedna z nich praví, že až díky křesťanskému římskému knězi Valentýnovi, žijícímu ve 3. století našeho letopočtu, se stal 14. únor známý jako Den svatého Valentýna. Císař Claudius II. zakazoval svým vojákům, aby se ženili. Bál se, že by muži pak nešli do boje. Dle jeho názoru byli vojáci lepší svobodní než ženatí. Valentýn ale navzdory nařízení vládce tajně oddával mladé páry, proto byl zatčen, uvězněn a 14. února 269 byl popraven. Na jeho počest dnes slaví všichni ti, kteří se mají rádi, svůj svátek.

Žáci 4. C a 4. D oslavili den svatého Valentýna hravou formou. Žáci vyrobili pro své nejbližší různá přáníčka, obrázky a dopisy. Svými láskyplnými vzkazy a přáními jsme pak společně vyzdobili chodbu, aby i kolemjdoucí nasáli valentýnskou atmosféru. Na nástěnku jsme připevnili schránku pro valentýnskou poštu, do které mohli všichni žáci naší školy vhodit svá přáníčka.

Tento den si všichni velmi užili.

Mgr. Šotkovská Adéla, Bc. Červinková Romana

Prezidentské volby ve 4. D

Největší událostí posledních dnů byly bezesporu prezidentské volby. Toto téma rezonovalo nejen ve společnosti, ale i mezi dětmi napříč ročníky. Mnoho z dětí doprovodilo své rodiče přímo do volebních místností, a zažilo tak volební atmosféru na vlastní kůži. O to větší chuť pak měly děti vyzkoušet si volby se vším všudy a zvolit si svého třídního prezidenta. A tak jsme se do voleb pustili.

Děti si vyrobily vlastní občanské průkazy, zhotovili jsme volební lístky, vybrali volební komisi a vyrobili vlastní urnu. Volební komise ověřila platnost občanských průkazů a každému voliči poté vydala volební obálku. A pak už se šlo přímo k volební urně. Děti si z kandidátky mohly vybrat dva zástupce, kterým daly svůj hlas. Volební lístek v obálce pak tajně vhodily do urny a s napětím čekaly, jak vše dopadne. Posléze volební komise sečetla všechny platné hlasy a vyhlásila vítěze. Prezidentem 4. D se stal Jakub Rouzek a viceprezidentem Martin Lakatoš.  Věříme, že oba zvolení zástupci budou svou funkci vykonávat s rozvahou a půjdou ostatním dobrým příkladem.

Děti si volby moc užily a už teď se těší na další volební klání.

Programování s VEX 123

QR kódovaná